HASTUTI, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A pada Peserta Didik Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Matakali. (Dibimbing oleh H. K. Lupiran, dan Pasenrengi).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada kelas didik kelas VIIIA SMP Negeri 1 Matakali. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SMP Negeri 1 Matakali yang membutuhkan 24 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur kerja penelitian setiap siklus berlangsung empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar dan pengamatan melalui lembar observasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian disimpulkan hasil belajar matematika mengalaminpeningkatan melalui model Pembelajaran kooperatif tipe make amatch pada peserta didi siswa VIIIA SMP Negeri 1 Matakali. Hal ini dilakukan oleh: (1) meningkatnya skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik yaitu 67,58 pada siklus I menjadi 79,00 pada siklus ll. (2) meningkatnya persentase peserta didik yang tuntas belajar yaitu 62,5% pada siklus l menjadi 87,5% pada siklus lli dan (3) meningkatnya aktivitas peserta didik yang sesuai dengan pelajaran siklus I ke siklus ll sedangkan aktivitas peserta didik yang tidak sesuai pembelajar menurun.
Kata kunci: hasil belajar, make a match.