MARLIATI, 2013. Hubungan Kebiasaan Belajar Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik kelas V SDN 2 Deking. (Dibimbing oleh Muthmainnah dan Burhanuddin Bohari).
Penelitan ini adalah penelitian ex-post fakto yang bersifat koralesional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar matematika dengan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas V SDN 2 Deking tahun pelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 2 Deking ang terdiri dari 2 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang bertujuan 30 orang. Pengambilan data digunakan dengan menggunakan (1) angket kebiasan belajar matematika, (2) dokumen hasil belajar matematika (rapor) semester satu untuk kelas V Sd Negeri 2 Deking. Data yang di kumpulkan dianalisis dengan menggunakan statistik deksriptif dan statistik inferensial. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kebiasaan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 2 Deking termasuk kategori sedang, dengan skor rata-rata 44,83 dari skor ideal 100 dan standar deviasi 5,79. Sedangkan hasil belajar matematika tergolong sedang dengan skor rata-rata 73,17dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 5,03. Selanjutnya dari analisis inferensial diperoleh hasil bahwa kebiasaan belajar matematika mempunyai hubungan positif dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN 2 Deking. Kekuatan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat pada peneltian ini dinyatakan oleh korelasi pearson.
Kata Kunci : Hubungan, Kebiasaan belajar, hasil belajar.