WAHIDAH, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Pembelajaran Kooperatif tipe make a match Pada Peserta Didik Kelas VIIIA MTs Maarif Qasimiyah Tonyaman. (Dibimbing oleh H. Kamaruddin Tone dan Fatimah).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar pada modal pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada pokok bahasan aljabar peserta didik kelas VIII MTs Maarif Qosimiyah Tonyaman. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA MTs maarif Qosimiyah Tonyaman Kabupaten Polewali Mandar tahun ajaran 2013/2014. Adapun metode penelitian yang digunakan memiliki 4 kkomponene yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat banyak permasalahan yang dialami peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada semester genap hanya mencapai 64,19 sedangkan KKM yang diterapkan oleh sekolah adalah 70. Oleh karenanya peneliti menggunakan model pembelajaran tipe make a match. Meningkatkan skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik dari siklus I ke siklus II dengan rata-rata siklus I yaitu 68,86 dan rata-rata siklus II yaitu 81 dan meningkatnya persentase ketuntasan belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II, dengan persentase ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 51,35% dan pada siklus II sebesar 100%. Pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar terbukti dengan meningkatnya skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik dari siklus I ke siklus II dengan rata-rata siklus I yaitu 68,86 dan rata-rata siklus II yaitu 81.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Kooperatif, make a match.