RATNA BINTI BOLONG, 2012. Efektivitas Pendekatan Realistik Mathematics Education (RME) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat Peserta Didik Kelas VI MI DDI Salurihan dan MI Al Maarif Lamungan Kecamatan Bulo Kabupaten Polewali Mandar. (Dibimbing oleh H. Kamaruddin Tone dan Fatimah).
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektiv tidaknya pendekatan Realistik Mathematics Education (RME) kelas VI MI DDI Salurihan dibandingkan pendekatan Konvensional MI Al Maarif Lamungan Pada pokok bahasan bilangan bulat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas yang terdiri dari satu kelas sebanyak 15 siswa dan seluruh siswa MI Al Maarif Lamungan yang terdiri atas satu kelas sebanyak 15 siswa tahun pelajaran 2012/2013. Instrumen penelitian yang digunakan adalah seperangkat tes hasil belajar berupa tes tertulis berbentuk pilihan ganda. Tahap awal pemberian pretest kepada kedua kelompok untuk mengetahui kemampuan awal siswa kemudian tahap terakhir dilaksanakan post –test untuk mengetahhui kemampuan siswa setelah diberikan perlakuan. Pengambilan data terkumpul dianalisa secara statistik deskriptif kuantitatif dan secara statistik inferensial. Dari hasil yang dicapai arata-rata kelompok kontrol lebih kecil dibandingkan rata-rata kelompok eksperimen yaitu 18,00 kelompok kontrol < 29,00 kelompok eksperimen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peningkatan realistik Mathematics Education (RME) kelas VI MI DDI salurihan lebih efektif.
Kata Kunci : Efektivitas, Realistics, Mathematics, Education, Ceramah, Hasil belajar.