<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="68">
 <titleInfo>
  <title>. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (tim pendidik aichievment) Paula Siswa Kelas VIla SMP Neg Mambi Kec M Kab. Mamasa</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NUR ISA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2011</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>NUR ISA 2011. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (tim pendidik aichievment) Paula Siswa Kelas VIla SMP Neg Mambi Kec M Kab. Mamasa (dibimbing oleh H.K Lupiran dan Ahmad Kasim) Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (pembelajaran tindakan kelas) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika sMP Neg. 1 Melalui Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Tim Studen Mambi Devisions). subjek penelitian ini, yaitu Siswa Kelas 2010/2011 melalui Kabupaten Mamasa sebanyak 44 siswa tahun pelajaran penelitian tindakan kelas yang dibagi dalam dua siklus. Penelitian ini berlangsung dalam 1 bulan yang terdiri atas 6x pertemuan yang terbagi atas siklus pertemuan dan siklus I 3x pertemuan. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif yang diperoleh dari pengamatan pada saat proses belajar mengajar. selama penelitian dari dan data kuantitatif yang dihasilkan dari hasil belajar pada setiap akhir siklus 1 selanjutnya dianalisis sesuai dengan indikator keberhasilan dan kualitatif yaitu menjelaskan perubahan-perubahan yang terjadi pada siswa terhadap matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar matematika kelas VII.a SMP Negeri 1 Mambi Kabupaten Mamasa dapat dilihat dari skor rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I 69, 10 dengan standar deviasi15,975 setelah berada dalam 3 dengan tinggi dan peningkatan rata - rata pada siklus II yang standar deviasi 17,90 yang tetap berada pada ketegori tinggi. Dalam hal ini terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SMP Neg. 1 Mambi setelah dilaksanakan pembelajaran Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Tim Studen Devisions). Hal ini sebanding dengan peningkatan keaktifan dan motivasi siswa sesuai dengan haasil observasi mulai dari siklus I sampai ke siklus II Kata Kunci Hasil belajar Matematika, Pendekatan Pembelajaran KooperatifTahap STAD (Studen Teams Aichievment De visions)</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>68</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 13:33:54</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 13:33:54</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>