DIANA FITRI, 2013. Efektifitas Gaya Belajar Kinestetik Dalam Pembelajaran Matematika Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Tapalang Barat. Fakultas Ilmu Keguruan Dan Pendidikan Jurusan Matematika (dibimbing oleh H. M. Nadir dan Suryadi ishak)
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh mengetahui efektifitas gaya belajarr kinestik dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasinya adalah peserta didik SMPN 1 Tapalang Barat di kelas VII Dengan jumlah 365 dan sampelnya yakni kelas VIIA dan VIIB dengan jumlah 62 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang berbentuk essay pada kedua kelompok, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil analisis statistika deskriptif, dan statistika inferensial sebelum perlakuan pada peserta didik, menunjukkan bahwa dari dua sampel yang diambil dari keadaan sama. Hasil analisis deskriptif setelah adanya perlakuan menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan gaya belajar kinestetik peserta didik SMPN 1 Tapalang Barat mempunyai skor rata-rata 74,39 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi sebesar 7,736 sedangkan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan metode konvensional mempunyai skor rata-rata sebesar 69,52 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi sebesar 6,501. Dari hasil analisis data untuk statistika inferensial diperoleh bahwa gaya kinestik lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional yang telah lama diterapkan pada kelas VII SMPN 1 Tapalang Barat.
Kata Kunci : Efektivitas, Gaya Belajar Kinestetik, dan Hasil Belajar Matematika.