SURIANI, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematka Melalui Metode Pembelajaran Make A match Pada Peserta Dididk Kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu Kecamatan Sarudu Kabupaten Mamuju Utara. (Dibimbing oleh H. Sukardji Sarbih dan Suryadi Ishak).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dengan menggunakan metode Make a Match Maka hasil belajar matematika terjadi peningkatan pada peserta didik kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu. Mengenai jenis penelitian ini adaah penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research) yang melibatkan tindakan berulang denga fokus kajian pada peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu melalui pembelajaran Make a Match. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap-tiap siklus dilaksanakan selalu dengan perubahan yang hendak dicapai. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan terjadi peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu melalui metode Make a Match.rata-rata skor hasil belajar matematika peserta didik kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu setelah pemberian tindakan pada siklus I adalah 60,74 dari skor ideal 100 yang mungkin dicapai dengan standar deviasi 5,318. Rata-rata skor tes hasil belajar matematika peserta didik setelah pemberian tindakan pada siklus II adalah 75,37 dari skor ideal 100 yang mungkin dicapai dengan standar deviasi 6,493. Terjadi peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran Make A Match pada peserta didik kelas VIIA SMPN 12 Pasangkayu kacamatan Sraudu Kabupaten Mamuju Utara.
Kata Kunci : Peningkatan, Make A Match, Hasil belajar.