<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="5">
 <titleInfo>
  <title>Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Teori Belajar Ausubel Pada Materi Segitiga dan Segi Empat Peserta Didik Kelas VII.c SMP  Negeri 5 Wonomulyo</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MUSLIHUN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>MUSLIHUN, 2016 Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Teori Belajar Ausubel Pada Materi Segitiga dan Segi Empat Peserta Didik Kelas VII.c SMP  Negeri 5 Wonomulyo. (dibimbing oleh Muh. Izabi Alispindi dan Herlina Ahmad )&#13;
&#13;
	  Latar belakang penelitian ini adalah kurang variatifnya model pembelajaran yang disajikan kepada peserta didik yang menjadi penyebab rendahnya hasil belajar Matematika kelas VIIc SMP Negeri 5 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar,tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIIc pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri 5 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan tindakan pembelajaran kooperatif berbasis teori belajar Ausubel. Subjek penelitian ini adalah kelas VIIc SMP Negeri 5 Wonomulyo dengan jumlah peserta didik adalah 29 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas dan respon peserta didik terhadap proses belajar mengajar dikelas berada pada kategori baik,sedangkan hasil belajar pada kegiatan siklus I dan siklus II mengalami peningkatan yang sangat baik, dimana perolehan nilai siklus I bahwa dari 29 peserta didik yang dijadikan subjek pada siklus I,terdapat 27 peserta didik tidak tuntas dan hanya 2 peserta didik yang tuntas dengan nilai rata-rata 32,2 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 10 dan standar deviasi 15,5,selanjutnya pada siklus II rata-rata menjadi 77,2 dengan ketuntasan hasil belajar 25 peserta didik atau 86,20% dan yang tidak tuntas 4 peserta didik atau 13,80% dengan nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 55, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif berbasis teori belajar Ausubel dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Hasil Belajar, Teori Belajar Ausubel, Peserta Didik&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>5</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 07:56:33</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 07:56:33</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>