Sari Yunita, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Bertukar Pasangan peserta Didik Kelas X Pertanian. Skripsi Jurusan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Al-Asyariah Mandar .(dibimbing oleh Hj Chuduriah Sahabuddin dan H. Basri).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang disesuaikan untuk peningkatan hasil belajar matematika peserta didik pada metode bertukar pasangan. peserta didik SMK Negeri Tapango kelas X Pertanian sebanyak 36 orang. teknik data yang digunakan adalah dalam bentuk tes uraian, respon peserta didik, dan lembar observasi. analisa data hasil penelitian dengan data analisis kuantitatif dan kualitatif Hasil-hasil penelitian yang diperoleh setelah menggunakan metode bertukar pasangan adalah (1) Skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik pada Siklus l adalah 62,50 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 10,00 dan ketuntasan belajar berada pada kategori sedang 2) Skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik pada siklus II yaitu 74,17 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 8,90 dan ketuntasan belajar berada pada kategori tinggi. (3) Sesekali belajar bahasa inggris pada saat berprestasi dan pada saat berpasangan. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan dengan menggunakan metode bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X Pertanian SMK Negeri Tapango.
Kata kunci Penelitian Tindakan Kelas, Metode Bertukar Pasangan.