ABSTRAK
NURDIN,2016. Analisis Kemampuan Siswa dalam menyelesaikan soal cerita pokok Bahasan program linear kelas XI SMK Ma’arif Husnul Khatimah Kabupaten pelewali mandar.(Dibimbing oleh Abd,Azis dan Herlina Ahmad).
Masalah utama dalam penilitian ini adalah banyaknya siswa yang merasa kewalahan dalam menyelesaikan soal matemayika terutama dalam bentuk soal cerita pada pokok bahasan linear, yang berakibat pada rendahnya hasil belajar matematika yang diperoleh siswa dalam pembelajaraan matematika. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan program linear, melalui penelitian “Deskriptif Kualitatif”.informan atau responden dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Ma’arif Husnul Khatimah. Data di simpulkan dengan menggunakan metode observasi , tes dan wawancara. Selanjutnya , data yang di peroleh kemudian di analisis , berdasarkan analisis data secara kualitatif yang melalui 3 tahapan alaur yaitu reduksi data , penyajian data dan ferivikasi serta penarikan ke simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa , dari keseluruhan, 6 siswa yang dijadikan subyek penelitian , sebagian besar ( 4 siswa ) tidak mampu mencapai ke empat aspek kemampuan yang diamati dalam penelitian ini. Adapun 2 siswa lain masing –masing mampu mengerjakan soal sampai pada aspek kemampuan 1 ( memahami masalah ) dan aspek kemampuan 2 ( membuat rencana penyelesaian ). Sedangkan untuk aspek kemampuan 3 ( melaksanakan rencana penyelesaian ) dan aspek kemampuan 4 ( menefsirkan hasil yang diperoleh ), tidak ada siswa yang mampu mengerjakan soal sampai pada dua aspek kemampuan ini. Berdasarkan hasil analisis jawaban sisiwa pada saat tes dan wawancara , dapat diketahui bahwa karena ketidakmampuan siswa memahami masalah yang di berikan yaitu menuliskan hal-hal yang di ketahui dan di tanyakan serta membuat pemisalan, sehingga menyebabkan siswa terkendala pada langkah pengerjaan selanjutnya.
Kata kunci : Pembelajaran matematika , kemampuan , soal cerita , program linear .