<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="303">
 <titleInfo>
  <title>PENILAIAN HASIL PROSES BELAJAR MENGAJAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DR. NANA SUDJANA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">BANDUNG</placeTerm>
   <publisher>RAJAWALI ROSDAKARYA</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent>sampul berwarna merah, terdiri dari 168 halaman</extent>
 </physicalDescription>
 <relatedItem type="series">
  <titleInfo/>
  <title>PENILAIAN HASIL PROSES BELAJAR MENGAJAR</title>
 </relatedItem>
</mods>
<note>Apakah siswa telah mencapai hasil yang diharapkan, yaitu sesuai dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu benar-benar objektif dan representatif, artinya menggambarkan hasil yang diperolehnya setelah mengalami proses belajar? Apakah proses belajar mengajar sudah cukup efisien dan produktif? Jika belum, apa saja yang masih memerlukan perbaikan dan penyempurnaan? Semua pertanyaan itu -dan tentunya masih banyak pertanyaan lainnya yang lebih spesifik- hanya dapat akan terjawab jika dilaksanakan sistem penilaian yang tepat. &#13;
&#13;
Memang, penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran belum lengkap jika tidak disertai penilaian, baik tentang hasil yang dicapai setelah proses belajar-mengajar maupun tentang proses belajar-mengajar itu sendiri. Buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar mengajar. Pembahasannya dilengkapi contoh-contoh dan studi kasus sehingga buku ini dapat berfungsi sebagai buku petunjuk yang praktis bagi para guru dan calon guru.&#13;
</note>
<note type="statement of responsibility">penulis : DR. NANA SUDJANA</note>
<classification>NONE</classification>
<identifier type="isbn">9795140000</identifier>
<location>
 <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
 <shelfLocator>B0123MAT</shelfLocator>
</location>
<slims:image>123._LANGKAH_MUDAH_PENELITIAN_TINDAKAN_KELAS_SEBAGAI_PENGEMBANGAN_PROFESI_GURU.jpg.jpg</slims:image>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>303</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-03-01 10:22:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-03-01 10:22:53</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>