PROF. DR. S. NASUTION, M.A. Primary Author mixed material bibliography JAKARTA BUMI AKSARA 2008 id Indonesia

Text Word

sampul berwarna cokelat biru, terdiri dari284 hala DAFTAR ISI Bab 1 pengertian dan asas-asas kurikulum Bab 2 asas-asas filosofis Bab 3 asas psikologis kurikulum dan psikologis belajar Bab 4 asas psikologis anak Bab 5 proses perubahan dan perbaikan kurikulum Bab 6 kurikulum dan masyarakat Bab 7 organisasi kurikulum Bab 8 menentukan scope dan sequence dalam pembinaan kurikulum Bab 9 mengubah kurikulum Bab 10 penutup KESIMPULAN : Sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, membutuhkan sistem kurikulum yang sesuai dan tepat untuk mengantisipasi kebutuhan dunia pendidikan yang berorientasi masa depan. Menyadari hal tersebut, buku ini mencoba memberikan kejelasan tentang asas-asas yang mendasari penyususnan dan penyelesaian kurikulum pendidikan, yaitu antara lain Asas Filosofis dan Asas Psikologis. Selainitu juga tentang Proses perubahan dan perbaikan kurikulum, dan mentukan scope dan sequance dalam pembinasaan kurikulum. Hal-hal tersebut merupakan elemen-elemen penting bagi para guru dan pelaku pendidikan dalam ikut memeberikan kontribusi bagi pengembangan penyesuaian kurikulum pendidikan di negeri ini. penulis : PROF. DR. S. NASUTION, M.A. NONE 9795262092 Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar B0105MAT 105._ASAS-ASAS_KURIKULUM.jpg.jpg 281 2018-03-01 07:32:19 2018-03-01 07:32:19 machine generated