DAFTAR ISI : BAB 1 KONSEP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Terdiri dari: Pendahuluan, Pengertian media pembelajaran, Fungsi media dalam proses pembelajaran, Jenis dan karakteristik media pembelajaran, Ciri-ciri media pendidikan, Syarat dan kriteria media alat peraga, Landasan media pembelajaran, Hakikat pembelajaran matematika, Kerucut pengalaman belajar edgar dale, Pentingnya media dalam pembelajaran matematika, Faktor-faktor yang menyebabkan guru tidak menggunakan media. BAB 2 ALAT PERAGA BERBASIS KKONSEP LUAS terdiri dari : Luas daerah, Perkalian dua suku, Luas permukaan, Permainan matematika dengan konsep luas. BAB 3 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PANJANG terdiri dari : Mistar hitung, Tangga garis bilangan, Neraca bilangan, Batang cuissenaire. BAB 4 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP VOLUME, terdiri dari : Peraga, volume kubus, Peraga volume balok, Peraga volume prisma, Peraga volume tabung, Peraga volume limas, Volume kerucut, Volume bola. BAB 5 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PENGUKURAN terdiri dari : Roda meteran, Sperometer, Penjepit bola, Jangka sorong, Menentukan bilangan
Nilai-nilai sudut fungsi trigonometri, dan Klinometer. BAB 6 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP ARITMETIKA, terdiri dari : Alat hitung, Pola bilangan, Operasi bilangan, FPB dan KPK. BAB 7 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP GEOMETRI terdiri dari : Bangun-bangun datar, Pengubinan. Papan beKode : Stok aku, Cermin datar, Partograf, Peraga jumlah sudut bangun datar
Sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga, Model permainan mekano, Model jurusan tiga angka
Unsur lingkaran, Kartu domino geometri, Model geometris. BAB 8 ALAT PERAGA BERBASIS TEORI KEMUNGKINAN terdiri dari : BAB 9 ALAT PERAGA BERBASIS PERMAINAN, Domino matematika, Bujur, sangkar dan bintang ajaib, Loncat katak, Menara hanoi, Penggunaan baris dua
Mesin fungsi, Perkalian dengan jari, dan BAB 10 ALAT PERAGA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI terdiri dari : , Proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan e-learning, Penggunaan audio visual sebagai upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa, Menyelesaikan permasalahn matriks dengan menggunakan analysis toolpak.

DAFTAR ISI : BAB 1 KONSEP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Terdiri dari: Pendahuluan, Pengertian media pembelajaran, Fungsi media dalam proses pembelajaran, Jenis dan karakteristik media pembelajaran, Ciri-ciri media pendidikan, Syarat dan kriteria media alat peraga, Landasan media pembelajaran, Hakikat pembelajaran matematika, Kerucut pengalaman belajar edgar dale, Pentingnya media dalam pembelajaran matematika, Faktor-faktor yang menyebabkan guru tidak menggunakan media. BAB 2 ALAT PERAGA BERBASIS KKONSEP LUAS terdiri dari : Luas daerah, Perkalian dua suku, Luas permukaan, Permainan matematika dengan konsep luas. BAB 3 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PANJANG terdiri dari : Mistar hitung, Tangga garis bilangan, Neraca bilangan, Batang cuissenaire. BAB 4 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP VOLUME, terdiri dari : Peraga, volume kubus, Peraga volume balok, Peraga volume prisma, Peraga volume tabung, Peraga volume limas, Volume kerucut, Volume bola. BAB 5 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PENGUKURAN terdiri dari : Roda meteran, Sperometer, Penjepit bola, Jangka sorong, Menentukan bilangan
Nilai-nilai sudut fungsi trigonometri, dan Klinometer. BAB 6 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP ARITMETIKA, terdiri dari : Alat hitung, Pola bilangan, Operasi bilangan, FPB dan KPK. BAB 7 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP GEOMETRI terdiri dari : Bangun-bangun datar, Pengubinan. Papan beKode : Stok aku, Cermin datar, Partograf, Peraga jumlah sudut bangun datar
Sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga, Model permainan mekano, Model jurusan tiga angka
Unsur lingkaran, Kartu domino geometri, Model geometris. BAB 8 ALAT PERAGA BERBASIS TEORI KEMUNGKINAN terdiri dari : BAB 9 ALAT PERAGA BERBASIS PERMAINAN, Domino matematika, Bujur, sangkar dan bintang ajaib, Loncat katak, Menara hanoi, Penggunaan baris dua
Mesin fungsi, Perkalian dengan jari, dan BAB 10 ALAT PERAGA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI terdiri dari : , Proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan e-learning, Penggunaan audio visual sebagai upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa, Menyelesaikan permasalahn matriks dengan menggunakan analysis toolpak.