<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="264">
 <titleInfo>
  <title>MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( UNTUK GURU, CALON GURU, ORANGTUA, DAN PARA PECINTA MATEMATIKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Drs. H. ROSTINA SUNDAYAN, M.Pd</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">BANDUNG</placeTerm>
   <publisher>ALFABETA</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent>Sampul berwarna : hijau, putih, dan abu-abu</extent>
 </physicalDescription>
 <relatedItem type="series">
  <titleInfo/>
  <title>MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( UNTUK GURU CALON GURU, ORANGTUA, DAN PARA PECINTA MATEMATIKA</title>
 </relatedItem>
</mods>
<note>&#13;
&#13;
&#13;
DAFTAR ISI : BAB 1 KONSEP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Terdiri dari: Pendahuluan, Pengertian media pembelajaran, Fungsi media dalam proses pembelajaran, Jenis dan karakteristik media pembelajaran, Ciri-ciri media pendidikan, Syarat dan kriteria media alat peraga, Landasan media pembelajaran, Hakikat pembelajaran matematika, Kerucut pengalaman belajar edgar dale, Pentingnya media dalam pembelajaran matematika, Faktor-faktor yang menyebabkan guru tidak menggunakan media. BAB 2 ALAT PERAGA BERBASIS KKONSEP LUAS terdiri dari : Luas daerah, Perkalian dua suku, Luas permukaan, Permainan matematika dengan konsep luas. BAB 3 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PANJANG terdiri dari : Mistar hitung, Tangga garis bilangan, Neraca bilangan, Batang cuissenaire. BAB 4 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP VOLUME, terdiri dari : Peraga, volume kubus, Peraga volume balok, Peraga volume prisma, Peraga volume tabung, Peraga volume limas, Volume kerucut, Volume bola. BAB 5 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PENGUKURAN terdiri dari : Roda meteran, Sperometer, Penjepit bola, Jangka sorong, Menentukan bilangan&#13;
Nilai-nilai sudut fungsi trigonometri, dan Klinometer. BAB 6 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP ARITMETIKA, terdiri dari : Alat hitung, Pola bilangan, Operasi bilangan, FPB dan KPK. BAB 7 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP GEOMETRI terdiri dari : Bangun-bangun datar, Pengubinan. Papan beKode : Stok aku, Cermin datar, Partograf, Peraga jumlah sudut bangun datar&#13;
Sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga, Model permainan mekano, Model jurusan tiga angka&#13;
Unsur lingkaran, Kartu domino geometri, Model geometris. BAB 8 ALAT PERAGA BERBASIS TEORI KEMUNGKINAN terdiri dari : BAB 9 ALAT PERAGA BERBASIS PERMAINAN, Domino matematika, Bujur, sangkar dan bintang ajaib, Loncat katak, Menara hanoi, Penggunaan baris dua&#13;
Mesin fungsi, Perkalian dengan jari, dan BAB 10 ALAT PERAGA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI terdiri dari : , Proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan e-learning, Penggunaan audio visual sebagai upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa, Menyelesaikan permasalahn matriks dengan menggunakan analysis toolpak.&#13;
&#13;
DAFTAR ISI : BAB 1 KONSEP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Terdiri dari: Pendahuluan, Pengertian media pembelajaran, Fungsi media dalam proses pembelajaran, Jenis dan karakteristik media pembelajaran, Ciri-ciri media pendidikan, Syarat dan kriteria media alat peraga, Landasan media pembelajaran, Hakikat pembelajaran matematika, Kerucut pengalaman belajar edgar dale, Pentingnya media dalam pembelajaran matematika, Faktor-faktor yang menyebabkan guru tidak menggunakan media. BAB 2 ALAT PERAGA BERBASIS KKONSEP LUAS terdiri dari : Luas daerah, Perkalian dua suku, Luas permukaan, Permainan matematika dengan konsep luas. BAB 3 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PANJANG terdiri dari : Mistar hitung, Tangga garis bilangan, Neraca bilangan, Batang cuissenaire. BAB 4 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP VOLUME, terdiri dari : Peraga, volume kubus, Peraga volume balok, Peraga volume prisma, Peraga volume tabung, Peraga volume limas, Volume kerucut, Volume bola. BAB 5 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP PENGUKURAN terdiri dari : Roda meteran, Sperometer, Penjepit bola, Jangka sorong, Menentukan bilangan&#13;
Nilai-nilai sudut fungsi trigonometri, dan Klinometer. BAB 6 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP ARITMETIKA, terdiri dari : Alat hitung, Pola bilangan, Operasi bilangan, FPB dan KPK. BAB 7 ALAT PERAGA BERBASIS KONSEP GEOMETRI terdiri dari : Bangun-bangun datar, Pengubinan. Papan beKode : Stok aku, Cermin datar, Partograf, Peraga jumlah sudut bangun datar&#13;
Sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga, Model permainan mekano, Model jurusan tiga angka&#13;
Unsur lingkaran, Kartu domino geometri, Model geometris. BAB 8 ALAT PERAGA BERBASIS TEORI KEMUNGKINAN terdiri dari : BAB 9 ALAT PERAGA BERBASIS PERMAINAN, Domino matematika, Bujur, sangkar dan bintang ajaib, Loncat katak, Menara hanoi, Penggunaan baris dua&#13;
Mesin fungsi, Perkalian dengan jari, dan BAB 10 ALAT PERAGA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI terdiri dari : , Proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan e-learning, Penggunaan audio visual sebagai upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa, Menyelesaikan permasalahn matriks dengan menggunakan analysis toolpak.&#13;
</note>
<note type="statement of responsibility">PENULIS : Drs. H. ROSTINA SUNDAYAN, M.Pd, PENERBIT : ALFABETA, EDITOR : IMAS KOMARIAH, DAN DAENG NURJAMAL</note>
<classification>NONE</classification>
<identifier type="isbn">9786027825673</identifier>
<location>
 <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
 <shelfLocator>B0089MAT</shelfLocator>
</location>
<slims:image>89._MEDIA_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA_%2528UNTUK_GURU%252C_CALON_GURU%252C_ORANG_TUA%252C_DAN_PARA_PECINTA_MATEMATIKA.jp</slims:image>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>264</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-24 14:20:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-02-25 08:42:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>