DARDI SADAR,2013. Efektivitas penerapan metode problem posing dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas VIII SMPN 2 Campalagiang. ( dibimbing oleh Ahmad Kasim dan Muh. Sarjan ).
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran problem posing dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas VIIIA sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIIIB kelas kontrol SMPN 2 Campalagiang kab. Polewali Mandar. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah metode problem posing sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika siswa sebagai variabel terikat. Desain dalam penelitian ini adalah pretest – postest control group desingn. Populasi dalam penleitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Campalagiang tahun ajaran 2013- 2014 yang terdirir atas 60 orang. Sedangkan sampel diperoleh dengan cara acak kelas. Dan diperoleh kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing – masing berjumlah 30 siswa. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata hasil belajar matematika yang diajar melalui metode problemposing pada kelas VIII A SMPN 2 Campalagiang tahun ajaran 2013/2014 berada pada kategori tinggi yaitu 79,93. Sedangkan skor rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar tanpa melalaui metode problem posing pada kelas VIII SMPN 2 Campalagiang tahun ajaran 2013/2014 berada pada kategori sedang yaitu 76,03. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diajar melalui metode problem posing secara signifikan lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajar tanpa melalui metode problem posing pada siswa kelas VIII SMPN 2 Campalagiang tahun ajaran 2013/2014.
Kata kunci : hasil belajar, metode problem posing.