RATNA BINTI BOLONG, 2013. Efektivitas pendekatan realistic mathematics education ( RME ) dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan bilangan bulat peserta didik kelas VI MI DDI Salurihan dan MI Al- Ma’arif lamungan kecamatan Bulo Kabupaten polewali Mandar. ( Dibimbing oleh Kamaruddin Tone dan Fatimah ).
Penelititan ini adalah penelittian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektif tidaknya pendekatan realistic mathematics education ( RME) kelas VI MI DDI Salurihan dibandingkan dengan pendekatan konvensional MI AL- Maarif Lamungan pada pokok bahasan bilangan bulat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas kelas yang terdirir dari satu kelas sebanyak 15 orang siswa dan seluruh siswa MI Al Maarif lamungan yang terdiri atas satu kelas sebanyak 15 siswa tahun pelajaran 2012/2013. Instrumen penelitian yang digunakan adalah seperangkat tes hasil belajar berupa tes tertulis terbentuk pilihan ganda . tahap awal pemberian pre- test kepada kedua kelompok untuk mengetahui kemepuan awal siswa kemudian tahap terakhir dilaksanakan post-test untuk mengetahui kemampuan siswa setelah diberikan perlakuan. Pengambilan ata dilakukan dengan menggunakan tes berupa tes hasil belajar. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriftip kuantitatif dan secara statistik inferensial. Dari hsil analisis yang di capai rata-rata kelompok kontrol lebih kecil dibandingkan rata-rata kelompok eksperimen yaitu 18,00 kelompok kontrol> 29,00 kelompok eksperimen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan realistic mathematics education ( RME ) kelas VI MI DDI Salurihan lebih efektif.
Kata kunci : Efektivitas , realistic, mathematics, Education, ceramah, hasilbelajar.