NURWAHIDA,2013. Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas VIII SMPN Luyo ( Dibimbing Oleh Muh. Naidir dan Burhanuddin Bohari ).
Penelitian ini adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri Luyo, pada semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Adapun jumlah anggota populasi sebanyak 56 peserta didik yang terdiri dari 2 kelas khusus kelas VIII. Tidak ada sampel dalam penelitian ini karena diambil dari seluruh anggota populasi yaitu 56 orang. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bersifat kolerasional sehingga pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kausal-konperatif (ex-post facto). Teknik pengumpulan dikumpulkan dari tes hasil belajar dan pemberian angket kepada responden dalam hal ini kepada peserta didik yang dijadikan sebagai sampel. Dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif dan metode analisis inferensial dengan bantuan SPSS. Rata-rata skor motivasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri Luyo adalah 83,37 dan rata-rata nilai hasil belajarnya adalah 72,67. Standar deviasi untuk motivasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri Luyo yaitu 8,29 dan pada umumnya berada pada kategori sangat tinggi adapun standar deviasi untuk hasil belajarnya yaitu 10,7 yang pada umumnya berada pada kategori tinggi. Kemudian hasil analisis inferensial pada taraf signifikan a = 0,05 Memberikan gambaran bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP Negeri Luyo. Nilai koefisien determinanan KP = 14,06%. Hal ini berarti variabel kecerdasan logis matematika berkontribusi terhadap hasil belajar matematika sebesar 93,2% sedangkan sisanya 6,8% dipengaruh olleh faktor lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci :Pengaruh, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Matematika.I