<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155">
 <titleInfo>
  <title>Analisis kesalahan peserta didik dalam menjawab soal-soal sistem persamaan linear dengan dua variabel  dikelas VIII SLTP N 1 Malunda kecamatan Malunda</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ISAH SIDAR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ISAH SIDAR, 2013. Analisis kesalahan peserta didik dalam menjawab soal-soal sistem persamaan linear dengan dua variabel  dikelas VIII SLTP N 1 Malunda kecamatan Malunda. ( Dibimbing Oleh Mahmuddin dan Suhaebah Nur ).&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kesalahan konsep, dan kesalahan teknis yang dilakukan oleh siswa kelas VIII SLTP N 1 Malunda dalam menjawab soal-soal sistem persamaan linear dengan dua variabel. Untuk mengetahui kesalahan tersebut digunakan instrument tes uraian yang berjumlah 10 butir soal. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMPN 1 Malunda Kecamatan Malunda Kabupaten Majene Tahun ajaran 2011/2012 yitu peserta didik yang mempelajari topik sistem persamaan linear 2 variabel. Dimana peserta didik di kelas VIII SMPN 1 Malunda untuk tahun ajaran 2011/2012 yaitu terdiri dari 5 kelas . berdasarkan hal ini maka peneliti mengambil kelas VIIIA sebagai sasaran penelitian dengan jumlah 37 peserta didik selanjutnya mengambil 6  peserta didik yang paling banyak melalkukan kesalahan kemudian dianalisis. Besarnya kesalahan dari hasil analisis data diperoleh bahwa (1 ) kesalahan konsep sebesar 39 kesalahan, (2) kesalahan teknis sebesar 36 kesalahan. &#13;
Kata kunci : Analisis Kesalahan Menjawab Soal-Soal Persamaan Linear.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>155</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-11 10:15:27</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-02-11 10:15:27</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>