HAERIAH.B, 2013. Peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran inkuiri pada peserta didik kelas VIIIB MTS N Tinambung. ( Dibimbing Oleh Khumaerah Sahabuddin dan Suryadi Ishak ).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( classroom action research ) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran inkuiri pada peserta didik kelas VIIIB MTS N Tinambung. Subjek peneltian ini adalah eserta didik kelas VIIIB MTSN Tinambung yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur kerja penelitian setiap siklus. Prosedur kerja penelitian setiap siklus berlangsung empat tahap yaitu : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, (4) dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar dan pengamatan melalui lembar observasi. Data yang dikumpul dianalisis dengan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian disimpulkan bahwa hasil belajar matematika mengalami peningkatan melalui model pembelajaran inkuiri pada peserta didik kelas VIIIB MTS N Tinambung. Hal ini ditunjukkan olah: (1) meningkatnya skor rata-rata hasil belajar matematika peserta didik yaitu 69,75 pada siklus I menjadi 79,07 pada siklus II ( mengalami peningkatan 9,32); (2) meningkatnya persentase peserta didik yang tuntas belajar yaitu 75,00% pada siklus I menjadi 89,3% pada siklus II ( meningkat sebesar 14,3%) dan (3) meningkatnya keaktifan peserta didik yang tidak sesuai pembelajaran menurun dari 23,81% menjadi 13,10% ( mneurun 10,71% ).
Kata kunci : hasil belajar inkuiri.