SITTI HAWA, 2013. Peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIIIA SMPN 7 Polewali melalui model pembelajaran misssouri mathematics project ( MMP ) pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel ( SPLDV ). ( Dibimbing Oleh Ahmad Alyakin dan Fatimah ).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( classroom action research ) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika hasil belajar matematika peserta didik kelas VIIIA SMPN 7 Polewali melalui model pembelajaran missouri Mathematics Project ( MMP ) pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel ( SPLDV ) . Subjek penelitian ini terdiri dari 29 peserta didik, 13 peserta didik laki-lakidan 16 peserta didik perempuan. Siklus I dilaksanakan 5 kali pertemuan yang terbagi atas 4 kali pemberian materi dan 1 kali pemberian tes akhir hasil belajar . siklus II dilaksanakan 3 kali pertemuan dengan dua kali pemberian materi dan satu kali tes akhir belajar. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik, ketuntasan hasil belajar, peserta didik, ketuntasan belajar, dan aktivitas peserta didik dapat meningkat. Hasil tes belajar ditunjukkan berdasarkan tes kemampuan awal dikatogorikan dengan skor rata- rata 50,97 dari skor ideal yang dicapai 100. Setelah penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project ( MMP ) yaitu siklus I dengan mengikuti langkah – langkah pembelajaran, maka terlihat hasil belajar peserta didik kelas dengan skor rata- rata 59,24 dengan standar deviasu 14,69 dari skor ideal yang mungkin dicapai adalah 100. Pada siklus II mengadakan perbaikan – perbaikan dan tambahan tindakan dari siklus sebelumnya maka terjadi peningkatan hasil beajar matematika peserta didik dengan skor rata- rata 78,14 dengan standar deviasi 13 ,8 dari skor ideal yang dicapai adalah 100. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik kelas VIIIA SMPN 7 Polewali mengalami peningkatan setelah di laksanakan proses pembelajaran dengan diterapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project ( MMP ).
Kata kunci : peningkatan hasil belajar dan model pembelajaran Missouri Mathematics Project.