NURFAHITA IRHAM, 2013. Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Tinambung (Dibimbing oleh : Ahmad Al Yakin dan Fatimah).
Penelitian ini adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Tinambung, pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Adapun jumlah populasi sebanyak 210 peserta didik yang terdiri dari 8 kelas khusus kelas VIII. Sampel dalam penelitian ini diambil secara Proporsional random sampling dengan jumlah sampel 50 orang. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Tekhnik pengumpulan data dikumpulkan dari hasil data dokumentasi dan pemberian angket kepada responden dalam hal ini kepada peserta didik yang dijadikan sebagai sampel. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif dan metode analisis inferensial dengan bantuan program SPSS for Window versi 16, Hasil analisis deskriptif memberikan gambaran bahwa motivasi belajar peserta didik kelas VIII MTs Negeri Tinambung memperoleh skor rata-rata 69,64 dan hasil belajarnya memperoleh nilai rata-rata 73,40. Standar deviasi untuk motivasi belajar peserta didik kelas VIII MTs Negeri Tinambung yaitu 7,966 dan pada umumnya berada pada tingkat kategori sangat tinggi, adapun standar deviasi untuk hasil belajarnya yaitu 11,359 yang pada umumnya berada pada tingkat kategori tinggi. Kemudian dari hasil analisis inferensial pada taraf signifikan α = 005 diperoleh hasil bahwa motivasi belajar neniliki hunbungan yang signifikan terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas VIII MTs Negeri Tinambung. Nilai Koefisien determinana KP = 65,4%. Hal ini berarti persentase sumbangan variabel mtivasi belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 65,4% dan sisanya 34.6% ditentukan oleh faktor lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.
Kata Kunci : Hubungan, Motivasi dan Hasil Belajar.