MARLINA, 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri Pada Peserta Didik Kelas VIIIC SMP Negeri 3 Malunda Kecamatan Malunda.(Dibimbing oleh H. Kamaruddin Tone dan Ahmad Kasim).
Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas(Classroom Action Research), tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan inkuiri pada peserta didik kelas VIIIC SMPN 3 Malunda. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah kelas VIIIC SMPN 3 Malunda. Jumlah subjek penelitian ini sebanyak 26 orang. Dalam penelitian ini juga akan dilibatkan guru mata pelajaran matematika pada sekolah dilokasi penelitian sebagai teman diskusi dan observer. Dengan menggunakan Metode Pembelajaran Pendekatan inkuiri hasil belajar, minat serta keaktifan Peserta didik dalam belajar Matematika menjadi meningkat. Hasil Belajar Matematika Peserta didik Kelas VIIIC SMPN 3 Malunda Kabupaten Majene setelah Penggunaan Metode Pembelajaran Pendekatan inkuiri dapat dilihat dari skor rata-rata hasil belajar Matematika peserta didik pada Siklus I sebesar 61,69 dikategorikan berada dalam kategori sedang dan mengalami peningkatan rata-rata siklus II yaitu 71,23 pada kategori tinggi. Dalam hal ini terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VIIIC SMPN 3 Malunda Kabupaten Majene stelah penggunaan Metode Pembelajaran Pendekatan inkuiri sebesar 42,3%. Hal ini sebanding dengan peningkatan keaktifan dan motivasi Peserta didik sesuai dengan hasil observasi mulai dari siklus I sampai ke Siklus II.
Kata Kunci : Peningkatan, Pendekatan Inkuiri, dan Hasil Belajar