NANI ARYANI, 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Missiouri Mathematics Project (MMP) Pada Peserta Didik Kelas VII C MTs. Izzaatul Ma’arif Tappina Polewali Mandar. (Dibimbing oleh Sukadji sarbi dan Mahmuddin )
Penenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research)yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII C MTs. Izzaatul Ma’arif Tappina melalui model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) pada pokok bahasan Relasi dan Fungsi. Subjek penelitian ini terdiri dari28 peserta didik, 15 peserta didik laki-laki dan 13 peserta didik perempuan. Siklus I dilaksnakan 4 kali pertemuan yang terbagi atas 3 kali pemberian materi dan 1 kali tes terakhir belajar. Siklus II dilaksanakan 4 kali pertemuan dengan 3 kali pemberian materi dan 1 kali tes akhir belajar. Kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan mengunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Dari analisis tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik, ketuntasan belaar, dan aktivitas peserta didik dapat menigkat . Hasil tes belajar ditunjukkan berdasarkan tes kemampuan awal dikategorikan dengan skor rata-rata 52,92 dari skor ideal yang mungkin dicapai 100. Setelah penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) yaitu siklus I dengan mengikuti langkah – langkah pembelajaran , maka terlihat hasil belajar peserta didik dengan skor rata-rata 57,85 dengan standar deviasi 17,40 dari skor ideal yang mungkin dicapai adalah 100. Pada siklus II diadakan perbaikan dan tambahan tindakan darisiklus sebelumnya maka terjadi peningkatan hasil belajar matematika peserta didik dengan skor rata-rata 75,71 dengan standar deviasi 11,74 dari skor ideal yang dicapai adalah 100. Sehingga dapat di simpulkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII C MTS. I zzaatul Ma’arif Tappina mengalami peningkatan setelah dilaksanakan proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Missouri mathematics Project (MMP).
Kata Kunci : Peningkatan Hasil belajar dan Model pmbelajaran Missouri Mathematics project.