WARDIAH, 2016. ‘’Efektifitas penerapan pendekatan kontekstual Efektif Dalam pembelajaran Matematika Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri Katumbangan Lemo’’. (Dibimbing oleh Abdul SLatief dan Rahmat).
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dilaksanakan di SMP Negeri Katumbangan Lemo Bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan kontekstual efektif dalam pembelajaran matematika. Sampel dalam penelitian ini kelas VII SMP Negeri Katumbangan Lemo, Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Mandar Tahun Ajaran 2015/2016. Yang terdiri dari 4 kelas yaitu Kelas VII A dengan jumlah peserta didik 32 orang, Kelas VII B dengan jumlahan peserta didik 31 orang dan Kelas VII C dengan jumlah peserta didik 30 orang dan VII D dengan jumlah peserta didik 30 orang. Dari hasil penelitian pembelajaran pendekatan kontekstual pada pokok bahasan aljabar, pembelajaran terlaksana dengan baik pada saat uji coba, dan tes hasil belajar telah tercapai ketentuan Klasikal, aktivitas siswa sudah sesuai yang diharapkan, siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran dikatakan efektif. Hasil analisis data, sampel berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotetis dilakukan dengan menggunakan statistic uji-t. Diperoleh nilai T’hitung sebesar 12,332. Sedangkan untuk nilai T’tabel sebesar 1,70 yang berarti bahwa T’hitung ˃ T’tabel yaitu 12,33 ˃ 1,70. Hal ini menunjukkan bahwa H’0 ditolak dan H1 diterima, bila ditinjau dari nilai taraf signifikan, H1 disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan pendekatan kontekstual efektif dalam pembelajaran Matematika Pada Peserta didik kelas VII SMP Negeri Katumbangan Lemo.

Kata kunci : Efektivitas dan Contextual Teaching and learning.