HISWAN. Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menerapkan Model Pembelajaran TGT Team Games Toumaments Pada Peserta Didik Kelas X Multiedia B smk Negeri 6 Majene. ( dibimbing oleh Chuduriah Sahabuddin dan Fatimah)
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilksanakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Toumaments (TGD Proses penelitian yang dilakukan yaitu (a) perencanaan (b) pelaksanaan tindakan (c) observasi atau Evaluasi (d) refleksi.
Adapun hasil penelitian yang sedang berjalan setelah menerapkan model pembelajaran Tim permainan turnamen selama 2 siklus adalah: a) meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik, hal ini dilihat dari skor rata-rata hasil tes yaitu pada tes awal sebesar 65, 979 berada pada kategori rendah dengan standar deviasi 11,94 menjadi 80,32 berada pada kategori sedang deviasi 14,33 pada siklus pertama, kemudian meningkat menjadi 87,21 berada pada kategori sedang dengan standar deviasi 10,39 pada siklus kedua. b) ada peningkatan keaktifan peserta didik dalam prsoses belajar mengajar sesuai dengan lembar oservai yang dilakukan selama penelitian. pembelajaran pada metode permainan tim toumaments mewujudkan situasi pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan bagi peserta didik.
Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Tim permainan turnamen dapat meningkatkan hasil belajar matematika kelas X Multimedia B SMK Negeri 6 Majene.
Kata Kunci: peningkatan, model pembelajaran TGT