. Implementasikan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII B SMPN 2 Tutar.

. Implementasikan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII B SMPN 2 Tutar. SITTI NUR Primary Author mixed material bibliography 2013 id Indonesia SITTI NUR, 2013. Implementasikan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII B SMPN 2 Tutar. (Dibimbing oleh Hasanuddin Lauda dan Mahmuddin). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan peningkatan hasil belajar matemtika yang dicapai peserta didik kelas VIIIB SMPN 2 Tutar setelah melalui pembelajaran dengan metode kooperatif tipe Numbered Head Together. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIIB SMPN 2 Tutar tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah peserta didik 30 orang, yaitu laki-laki sebanyak 14 orang dan perempuan sebanyak 16 orang. Penlitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, 4 kali pertemuan untuk siklus I dan 4 kali pertemuan siklus II termasuk tes setiap akhir siklus. Pengambilan data dalam penelitian ini dilksanakan dengan menggunakan lembar pedoman observasi dalam mengobservasi aktivitas peserta didik dalm setiap proses pembelajaran dan tes tertulis yang dilakukan pada setip akhir siklus. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian maka dapat dikatakan bahwa aktivitas peserta didik kelas VIIIB SMPN 2 Tutar dalam mengikuti proses pembelajaran seperti kehadiran mengikuti proses pembelajaran, perhatikan terhadap penjlasan guru, diskusi kelompok, dan menanggapi jawaban kelompok lain mengalami peningkatan selama pembelajaran dengan metode pembelajaran kooperatif tipe NHT. Hasil belajar matematika yang dicapai peserta didik kelas VIIIB SMPN 2 Tutar mengalami peningkatan dari rata-rata 62,333 (kategori rndah) pada tes awal menjadi 73,733 (kategori sedang) pada siklus I dan mningkat lagi menjadi 84,30 (kategori tinggi) pada siklus II. Dengan demikian, hasil belajar matematika yang dicapai peserta didik kelas VIIIB SMPN 2 Tutar dapat ditingkatkan melalui implementasi metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together. Kata Kunci : Implementasikn, Numbere, Head, Together, Meningkatkan, Hasil, Belajar, dan Matematika NONE Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar 120 2018-02-07 09:27:15 2018-02-07 09:27:15 machine generated