<br />
<b>Notice</b>:  Undefined variable: _title_main in <b>/home/lppmunas/public_html/lib/lib/detail.inc.php</b> on line <b>421</b><br />
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="12">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>WARDIAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text Word</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
WARIDAH, 2016. Analisis kesalahan Menyelesaikan Soal Kesebangunan dan Kekongruenan Pada Mahasiswa Semester Dua Tahun Akademik 2014/2015 Jurusan Pendidikan Matematika FKIP UNASMAN .( Dibimbing oleh Chuduriah Sahabuddin dan Burhanuddin Bohari ). &#13;
Latar belakang penelitian ini adalah karena masih banyaknya mahasiswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal matematika khususnya pada materi kesebangunan dan kekungruenan diantaranya jenis kesalahan keterampilan proses , kesalahan kecebohan/kurang cermat, kesalahan memahami soal, kesalahan dalam penggunaan notasi dan kesalahan pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal pada pokok bahasan kebangunan dan kekongruenan. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Mahasiswa Semester 2 Jurusan Pendidikan Matematika Angkatan 2014 Universitas Al Syariah Mandar yang dalam satu kelas terdapat 40 mahasiswa diambil 9 mahasiswa yang menjadi subjek penelitian. Pengambilan subjek dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik purvosive sampling. Pengklasifikasian tipe-tipe kesalahan berdasarkan tipe kesalahan menurut newnan , yaitu kesalahan keterampilan proses, kesalahan kecerobohan /kurang cermat, kesalahan memahami soal, kesalahan dalam penggunaan notasi dan kesalahan pemahaman konsep. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kesalahan keterampilan proses persentase kesalahannya adalah 30%. Kesalahan kecerobohan/kurang cermat persentase kesalahannya 5%. Kesalahan memahami soal persentase kesalahannya 5%. Kesalahan penggunaan notasi persentase kesalahannya 22.50%. kesalahan pemahaman konsep persentasi kesalahannya adalah 37,50%. Maka dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang paling banyak dilakukan mahasiswa adalah kesalahan pemahaman konsep dengan persentase 37,50^.&#13;
Kata Kunci: analisis kesalahan, kesebangunan dan kekongruenan  &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Digital Library Management System Universitas Al Asyariah Mandar</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>12</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 08:38:10</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-02-01 08:38:10</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>