NURAENI, 2013. Hubungan antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN Luyo. (Dibimbing : H. Kamaruddin Tone dan Burhanuddin Bohari).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo. Penelitian ini merupakan penelitian ex – post facto. Adapun populasi dalam penelitin ini adalah 241 orang dengan jumlah sampel 50 orang dengan persentase 21% dari jumlah populasi yaitu 241 orang. Proporional Random Sampling dengan menggunakan Nomogram Harry King. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar matematika SMPN Luyo sebesar 63,00 termasuk dalam kategori sedang, dan rata-rata hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo sebesar 64,2 termasuk kedalam kategori sedang. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo menunjukkan tingkat hubungan yang kuat dan signifikan. Dan yang menjadi faktor utamanya disebabkan karena faktor internal dan eksternal yang bersifat positif maupun negatif yang dijadikan dalam sebuah pnelitian mencapai hasil yang diharapkan.
Kata Kunci : Hubungan, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

NURAENI, 2013. Hubungan antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN Luyo. (Dibimbing : H. Kamaruddin Tone dan Burhanuddin Bohari).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo. Penelitian ini merupakan penelitian ex – post facto. Adapun populasi dalam penelitin ini adalah 241 orang dengan jumlah sampel 50 orang dengan persentase 21% dari jumlah populasi yaitu 241 orang. Proporional Random Sampling dengan menggunakan Nomogram Harry King. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar matematika SMPN Luyo sebesar 63,00 termasuk dalam kategori sedang, dan rata-rata hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo sebesar 64,2 termasuk kedalam kategori sedang. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa SMPN Luyo menunjukkan tingkat hubungan yang kuat dan signifikan. Dan yang menjadi faktor utamanya disebabkan karena faktor internal dan eksternal yang bersifat positif maupun negatif yang dijadikan dalam sebuah pnelitian mencapai hasil yang diharapkan.
Kata Kunci : Hubungan, Motivasi Belajar, Hasil Belajar