ROSDIATI.2013. “Penerapan Model pembelajaran KooperatifTipe jigsaw Pada Materi Faktorisasi suku Aljabar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Peserta didik klas VIIIC Negeri 1 Matakali” (Dibimbing oleh Mardiyani Aliah selaku pembimbing 1 dan pasenrengi selaku pembimbing ke II )
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action resarch) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada peserta didik kelas VIIIC SMPN 1 Matakali. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIC SMPN 1 Matakali sebanyak 24 peserta didik tahun ajaran 2012/2013 melalui penelitian tindakan kelas yang dibagi dalam dua siklus. Yaitu siklus I dilaksanakan 4 kali pertemuan dan begitupun dengan siklus II di laksanakan 4 kali pertemuan, Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan hasil belajar dan lembar observasi, data hasil pengamatan mengenai perubahan sikap siswa dianalisis secara kuanlitatif dengan mengunakan lembar observasi sedangkan data mengenai hasil belajar siswa di analisis secara kuantitatif dengaan menggunakan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata siklus I sebesar 65,42 yang mengalami peningkatan rata-rata pada siklus II yaitu 80,63. Dalam hal ini terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas VIIIC SMPN 1 Matakali setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Hal ini sebanding dengan peningkatan keaktifan siswa dan motifasi siswa sesuai dengan hasil observasi mulai dari siklus I sampai ke siklus II.
Kata Kunci : Hasil Belajar,Model Pembelajaran Kooperatif tipe jigsaw.