ARIF NUR. 2013. Peningkatan Hasil Belajar matemtika Melalui Pendekatan Realitic Mathematich Education Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 025 Mosso Kabupaten Polewali Mandar. (Dibimbing oleh H. Kamaruddin Tone dan pasenreng).
Penelitian ini adalah penelitian tindakahn kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui dan mendekripsikan peningkatan hasil belajar matematika yang dicapai peserta didik kelas IV SDN. 025 Mosso Kabupaten Polewali Mandar setelah melalui pemblajaran dengan pendekatan Realitic Mathematics Education. Subjek penelitin ini adalah peserta didik kelas IV SDN 025 Mosso di Desa Mosso Kecamatan Balanipa Kabupaten Polewali Mandar pada tahunpelajaran 2012/2013 dengan jumlah peserta didik 21 orang, yaitu laki-laki sebanyak 12 orang dan perempuan sebanyak 9 orang. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, Siklus I dilaksanakan sebanyak 5 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 5 kali pertemuan termasuk tes setiap akhir siklus. Pengambilan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan tes tertulispada setiap akhir siklus dan observasi terhadap aktivitas peserta didik dilakukan setiap proses pembelajaran berlangsung. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penlitian ini diperoleh informasi bahwa rata-rata nilai hasil belajar ninlai hasil belajar matematika yang dicapai pserta didik kelas IV SDN 025 Mosso pada tes awal ( sebelum pelaksanaan pembelajaran matematika melalui pendekatan realistic mathematics education ) adalah sebesar 61,667 yang berada pada kategori rendah dan setelah pelaksanaan pembelajaran matematika melalui pendekatan realistic mathematic education pada siklus I meningkat menjadi 71,9048 yang berada pada kategori sedang dan sedangkan siklus II meningkat menjadi 85, 2381 yang berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, hasil belajar pada matematika yanng dicapai peserta didik kelas IV SDN 025 Mosso dapat ditingkatkan melalui pendekatan realistic mathematic , dan education selama dua siklus.
Kata Kunci : Hasil, Belajar, Matematika, Pendekatan, Realistics,Mathematics, Education.