HARDINTIK, 280103124,2013. Pengaruh motivasi terhadap Hasil Belajar Matematika Pada peserta Didik Laki-laki dan Peserta Didik perempuan Pada Kelas VIIIa SMPN Malunda. (Dibimbing oleh Hj. Suhaebah Nur dan Mahmuddin)
Penelitian ini merupakan penelitian expot, fakto yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap hasil belajar matematika yang dicapaioleh peserta didik perempuan pada kelas VIIIa SMPN 4 Malunda dibandingkan hasil belajar yang dcapai peserta didik perempuan, di sekolah SMPN 4 Malunda peserta didik laki-laki dan peserta didik peempuan, di sekolah SMPN 4 Malunda peserta didik kelas VIII A masih banyak ang beranggapan bahwa pelajarn matematika merupakan pelajaran yang sangan sulit untuk di mengerti olehnya itu adanya masalah seperti itu guru mata pelajaran metematika memberikan motivasi kepada peserta didik untukbelajar matematika dengan baik dan meningkatkan hasil belajar matematka denga baik pula. Berdasarkan hasil belajar matematika yang dicapai peserta didik kelas VIII A yang diambil dari guru mata pelajaran matematika/wali kelas VIII A dengan nilai maksimun yang dicapai oleh peserta didik adalah nilai 60 dan nilai rata-rata yang diperoleh 14 peserta didik laki-laki dengan nilai rata-rata yang dicapai adalah 73,78 standar deviasi 5.43 yang dikategorikan tergolong sedang Sedangkan hasil belajar yang dicapai adalah 72,55 Standar deviasi 5,68 yang dikategorikan tergolong sedang. Metode pengumpulan data dala penlitian ini adalah semua peserta didik kelas VIII A yang terdiri dari 14 peserta didik laki-laki dan 18 peserta didik perempuan. Hasil analisis inteferensial pada taraf signifikan a = 0,05 memberikan informasi bahwa hasil belajar matematika yang dicapai peserta didik kelas VIIIA SMPN 4 Malunda 2012/2013 mengalami peningkatan berarti motivasi sangat berpengaruh terhadap hasil belajar. Dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan bila dibandingkan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik laki-laki lebih tinggi dari pada nilai yang diperoleh peserta didik perempuan.
Kata Kunci : pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar